Actualización escolar COVID-19 4 de septiembre de 2020
"La vida es una serie de cambios naturales y espontƔneos. No se resista a ellos, eso solo crea dolor. Deja que la realidad sea realidad. Deje que las cosas fluyan hacia adelante como quieran ". - Lao Tse
La primera semana de septiembre puede habernos traĆdo mĆ”s cambios e incertidumbre que nunca. Las enmiendas, actualizaciones, orientación ... y orientación sobre la orientación anterior de varias agencias nos han brindado maravillosas oportunidades para desarrollar nuestra flexibilidad y aprender a adaptarnos a niveles aĆŗn mĆ”s altos. (ConfesarĆ© que hay ocasiones en las que estas experiencias de aprendizaje no han traĆdo alegrĆa a mi corazón. Pero nadie dijo que aprender es fĆ”cil).
Me consolĆ© mucho caminar por nuestros campus a principios de semana. Mientras la gente planifica, trabaja y vuelve a planificar, nuestra escuela, al menos en la superficie, permanece en calma. Algunos miembros del personal estaban trabajando como de costumbre y me saludaron con su buen humor habitual. Pudimos encontrar puntos en comĆŗn en nuestra frustración mutua e incluso reĆrnos un poco sobre el estado del mundo, un mundo que nadie habĆa imaginado en septiembre pasado.
La escuela sigue siendo hermosa. La vida silvestre pasa en mayor nĆŗmero de lo habitual. Una bandada de gansos canadienses ha estado disfrutando del campo de fĆŗtbol (esperamos como visitantes y no como residentes permanentes). Pararse en el campus de Stinson y mirar hacia las magnĆficas colinas y al otro lado de la laguna nunca pasa de moda; la vida sigue de una forma u otra y solo controlamos nuestra respuesta a lo que nos da.
Esta prueba que se nos ha dado no es esencialmente nada nuevo, aunque podemos sentir el desafĆo mĆ”s agudamente. ĀæQuiĆ©nes queremos ser? ĀæPerdonamos, somos pacientes y generosos? ĀæEstamos recordando que es probable que todo el mundo estĆ© sometido a un mayor estrĆ©s y que responda de formas que no se ajusten a su mejor naturaleza? ĀæSomos pacientes con nosotros mismos como lo somos con nuestros hijos y nuestros vecinos? Cuando vemos los errores y las deficiencias de los demĆ”s, Āæhacemos una pausa y reflexionamos sobre nuestras propias acciones? Nuestro carĆ”cter comĆŗn es fuerte pero necesita un mantenimiento constante y eso incluye ser amables con nosotros mismos.
DespuƩs de una serie de reuniones esta semana, esto es lo que la vida parece estar dando en tƩrminos de escuela y nuestros planes de regresar en persona:
⢠Comenzando con buenas noticias: los casos de COVID-19 en MarĆn desde julio se han reducido en un 50%.
⢠El sistema de listas de vigilancia estatal que se utilizó para determinar cuÔndo los condados pueden reabrir escuelas se ha descontinuado.
⢠Se ha implementado un nuevo sistema de codificación de colores mÔs fÔcil de entender; Califica la infección por COVID por condado:
1. PĆŗrpura: generalizado
2. Rojo- Sustancial
3. Naranja-Moderado
4. Amarillo- mĆnimo
https://edsource.org/2020/quic...
En este momento, Marin estĆ” en pĆŗrpura y esperamos estar en rojo para el lunes 9/7/20. Si Marin permanece rojo durante 14 dĆas seguidos, es posible que podamos abrir la escuela bajo la guĆa del departamento de salud que salió en junio pasado, y segĆŗn los acuerdos hechos con nuestros sindicatos, y con una decisión de nuestra Junta de Fideicomisarios. Eso incluirĆa todas las restricciones de seguridad y distanciamiento social que conocemos desde hace semanas: grupos de 13 estudiantes, cubrirse la cara, exĆ”menes de salud diarios, etc. Si Marin regresa a Morado, comenzamos de nuevo.
⢠Me reunĆ con los lĆderes del Sindicato de Maestros hoy, 4/9/20 y hemos acordado reunirnos nuevamente para establecer una fecha en la que abrirĆamos a la instrucción limitada en persona cuando las condiciones lo permitan.
⢠Sus actividades del DĆa del Trabajo y las de sus amigos y vecinos pueden afectar nuestro estado. El feriado del 4 de julio tuvo un impacto negativo en las infecciones y no queremos repetirlo.
⢠Estamos redactando el Plan de Protección EspecĆfico del Sitio Escolar (SSSPP) requerido para verificar que estamos siguiendo las reglas del departamento de salud. Salud PĆŗblica debe revisarlo antes de "reabrir". Estamos en camino de hacerlo pronto.
⢠La orientación de la concesión de licencias para preescolares se ha vuelto un poco mÔs relajada, aumentando el tamaño de las cohortes de 10 a 12 y ahora a 14. También estamos trabajando arduamente para abogar por una excepción que nos permita volver al tamaño completo de la clase para cuando la escuela vuelva a abrir .
⢠El preescolar no abrirĆ” la semana que viene y probablemente abrirĆ” cuando el resto de la escuela lo haga. El preescolar estĆ” sujeto a la supervisión de mĆ”s agencias que el resto de la escuela, por lo que ha sido difĆcil aclarar esto. Tener el plan especĆfico del sitio en su lugar es un paso prudente antes de abrir.
⢠La Junta de SĆndicos se reunirĆ” el martes y recibirĆ” una opinión legal sobre la idoneidad del proceso de Declaración de Emergencia. Esto puede tener un efecto en los planes futuros de agregar aulas temporales. Esta semana, la División del Arquitecto del Estado publicó una nueva guĆa que puede facilitar el proceso. Pero aĆŗn no sabemos si se aplicarĆ” a nuestra situación.
La escuela estĆ” trabajando para organizar un "Centro de aprendizaje" en el campus para los estudiantes que no han podido acceder a Internet. Al igual que en el distrito de escuelas secundarias, esperamos tener un espacio seguro socialmente distanciado donde esos estudiantes puedan conectarse segĆŗn sea necesario durante el aprendizaje a distancia.
⢠El personal todavĆa estĆ” trabajando en el problema de la conectividad en el hogar y enfrenta los mismos desafĆos con los que nos hemos enfrentado desde marzo. El acceso a las computadoras no es un problema. Recibimos suficientes computadoras portĆ”tiles para asegurarnos de que cada estudiante pueda tener una; el problema persistente es que la conexión en algunos lugares no ha sido posible.
⢠Hemos avanzado mucho con las instalaciones. DespuĆ©s de un revĆ©s, seguimos adelante con las ofertas para agregar plataformas de concreto fuera de los salones de clases. Todas nuestras fuentes de agua, lavabos y dispensadores de toallas ahora son manos libres gracias al personal con visión de futuro que realizó los pedidos con anticipación. Tenemos mucho equipo de protección personal y nuestro proceso de evaluación de la salud en lĆnea estĆ” en funcionamiento. Se han pedido refugios al aire libre de estilo āalaā a prueba de lluvia livianos y estĆ”n programados para llegar hoy. (Muchas gracias a la visión de Catherine Hawes y al comitĆ© de instalaciones).
Les deseo a todos un tranquilo fin de semana de vacaciones. El DĆa del Trabajo a menudo se celebra mĆ”s como un marcador para terminar el verano que por su propósito original: honrar el trabajo en nuestra nación, apreciar a los trabajadores y las contribuciones que han hecho a nuestra cultura. El trabajo, en todas sus formas, nos ha dado a muchos de nosotros un sentido de propósito, asĆ como una forma de mantener a nuestras familias y contribuir a nuestras comunidades. El trabajo nos dio el fin de semana, la jornada laboral de 8 horas y el derecho a tener voz en nuestras propias circunstancias económicas. Por el momento, puede hacernos bien a todos hacer una pausa y considerar las contribuciones de los demĆ”s, aquellos cuyo trabajo mejora nuestras vidas, especialmente durante estos tiempos difĆciles.
Gracias, como siempre, por su impresionante compromiso y su continua flexibilidad. Veremos lo que viene a continuación.
Disfruta el fin de semana.
John Carroll, superintendente